??? 名師簡(jiǎn)介 ????鄭賢，廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)老師，任教近20年來(lái)，先后被評(píng)為：全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師、廣東省小學(xué)特級(jí)教師、廣東省勞動(dòng)模范、廣東省首批名教師、廣東省首批名教師工作室主持人等。 ????在春節(jié)前遇到的兩件事情，使我對(duì)孩子教育尤其是幼兒教育又有了新的看法。把它寫(xiě)下來(lái)，與各位讀者朋友分享。 ????第一件事： ????春節(jié)前的一個(gè)周五，因我有一位四年級(jí)的學(xué)生生病沒(méi)能回校上課，而周六他就要參加一個(gè)也許需要答辯的比賽，我是他參賽項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師，所以我就想到他家家訪，一是探望他，了解他的身體狀況，二是他如果明天能參賽，我就跟他談一些注意事項(xiàng)。 ????傍晚我到了孩子家，家長(zhǎng)非常熱情，倒茶遞果，并告訴我，孩子好很多了，沒(méi)有發(fā)燒了。而孩子呢，見(jiàn)到我，不但不會(huì)主動(dòng)叫我一聲“老師”，就是連我的親切問(wèn)候也好像沒(méi)有反應(yīng)，只顧玩自己的東西。在我與他的交談中，他也是一副心不在焉、愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子。就連我要告別離開(kāi)他家了，他也不會(huì)跟我道別。 ????在送我到樓下的時(shí)候，孩子母親不停地說(shuō)：“鄭老師，真是不好意思，孩子任性，貪玩，不懂禮貌，平時(shí)做事情馬馬虎虎，沒(méi)有責(zé)任心，我們平時(shí)教育他，他都不怎么聽(tīng)的，我們真是拿他沒(méi)辦法?！蔽艺f(shuō)：“孩子的禮貌和品行，是從小培養(yǎng)的，不是一朝一夕的。尤其是對(duì)于孩子有些行為做得不好的時(shí)候，是不宜當(dāng)著客人的面前調(diào)教和批評(píng)。這不但有損孩子的自尊心，并且也不會(huì)起到好的效果。對(duì)于孩子存在的問(wèn)題，我們以后一起合力解決吧。” ????第二件事： ????到了第二天晚上，我參加一個(gè)學(xué)生的婚禮。在我所坐的那一酒席上，有一位小女孩桐桐，她漂亮、活潑、有禮。她最大的特點(diǎn)：總是笑瞇瞇的，凡是她認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的人，只要跟她交流，她都會(huì)笑著叫你并回答你的問(wèn)題。 ????一個(gè)只有兩歲半的孩子，竟能如此落落大方、彬彬有禮，也許是出于教育這一職業(yè)的本能，我開(kāi)始留意觀察她。 ????一整個(gè)晚上，面對(duì)滿(mǎn)桌豐盛的佳肴，小女孩沒(méi)有吵著要吃這吃那，只是媽媽給什么就吃什么。酒席上，大人大快朵頤、談天說(shuō)地，而小女孩只是拿著五彩繽紛的小橡皮筋和小發(fā)夾安靜地、自得其樂(lè)地玩弄，不時(shí)會(huì)抬起頭來(lái)看看大家興高采烈的樣子和熱熱鬧鬧的場(chǎng)面。只要有人逗她說(shuō)話(huà)，她就會(huì)笑著看著你，與你慢慢聊。 ????看著小女孩桐桐那甜甜、可愛(ài)的樣子，我問(wèn)坐在桐桐旁邊的外婆：“小桐桐這么小的年齡，卻是如此有禮、懂事，平時(shí)小桐桐是跟誰(shuí)的？是誰(shuí)主要負(fù)責(zé)她的飲食起居和教育？” ????桐桐外婆說(shuō)：“是她奶奶。奶奶對(duì)桐桐的培育傾滿(mǎn)了心血?！?/p> ????為此，我專(zhuān)門(mén)電話(huà)采訪了桐桐的奶奶。 ????奶奶說(shuō)：“我對(duì)她的教育很簡(jiǎn)單，從小就告訴她，見(jiàn)到熟悉的人要稱(chēng)呼，尤其是別人與你交談的時(shí)候，一定要用眼睛看著對(duì)方回答。” ????我說(shuō)：“孩子畢竟很小，她不一定能聽(tīng)啊?！?/p> ????奶奶說(shuō)：“正因?yàn)樾?，才更容易教育并形成?xí)慣。從她會(huì)說(shuō)話(huà)能叫人開(kāi)始，我就強(qiáng)化桐桐要做到這點(diǎn)。并且我還告訴孩子，只要你能主動(dòng)稱(chēng)呼或者回應(yīng)別人，你就會(huì)獲得別人的夸贊。當(dāng)孩子得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)，她就更會(huì)主動(dòng)打招呼了。這是一個(gè)良性的循環(huán)，孩子在不自覺(jué)中就會(huì)把這種主動(dòng)對(duì)熟人的稱(chēng)呼變成習(xí)慣了?！?/p> ????我再問(wèn)：“在禮貌方面你還有沒(méi)有其他的做法呢？” ????奶奶說(shuō)：“我還注意培養(yǎng)她與人交流。比如，我常帶孫女到公園玩，在那里會(huì)遇到很多老朋友，她們都很喜歡逗桐桐玩，并且問(wèn)她很多問(wèn)題。開(kāi)始的時(shí)候，桐桐是不懂回答的，我就在旁邊一句一句教她。慢慢地，對(duì)于一些曾問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，她就懂得如何回答了?，F(xiàn)在與桐桐交流過(guò)的人都說(shuō)，真不敢相信這是兩歲半孩子能懂并能說(shuō)的話(huà)?！?/p> ????我接著再問(wèn)：“還有其他方面嗎？” ????奶奶說(shuō)：“培養(yǎng)她自?shī)首詷?lè)。當(dāng)大人要做事的時(shí)候，沒(méi)空陪她玩，就讓她學(xué)會(huì)自己玩樂(lè)，不能干擾別人做事。比如，我要做晚飯了，我就會(huì)跟她講清楚，奶奶要做晚餐了，做好了，你爸爸媽媽回來(lái)，我們才有晚飯吃，請(qǐng)你自己玩。還有如果我跟別人談話(huà)，我會(huì)跟孫女說(shuō)，要不你自己玩，要不你就在旁邊聽(tīng)我們講話(huà)，但就是不能吵鬧，否則會(huì)影響我們說(shuō)話(huà)，你也就不是一個(gè)有禮貌的好孩子。” ????奶奶告訴我：“對(duì)于幼兒教育，我認(rèn)為首先是不能寵、也不能順。不能孩子要什么就給什么，不合情理的要求就不能答應(yīng)，但要對(duì)其說(shuō)明原因和道理。如果從小就順著孩子，將來(lái)孩子長(zhǎng)大踏入社會(huì)遇到挫折，就會(huì)受不了甚至想不開(kāi)，這就等于害了孩子?！?/p> ????奶奶的話(huà)雖然非常樸實(shí)，但透過(guò)奶奶的做法以及上面所看到的兩件事情，可以讓我們體會(huì)到：禮貌教育確是幼兒學(xué)會(huì)做人的必修課。清初思想家顏元有句名言：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰?！睂?duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，使幼兒從小學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮，這將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展，禮貌教育必須要從小抓起。（鄭賢）? | 
