司凌月

中共中央總書記習(xí)近平指出“人類社會發(fā)展的歷史表明對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說最持久、最深層的力量是全社會共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀?！比绻麤]有共同的核心價(jià)值觀，一個(gè)民族、一個(gè)國家就會魂無定所、行無依歸。

黨的十八大首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這?。玻础€(gè)字來高度概括社會主義核心價(jià)值觀的組成。這是我黨大力弘揚(yáng)中國夢的時(shí)代契機(jī)下最直接的助推力和精神動力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的，這是一個(gè)國家的重要穩(wěn)定器。

當(dāng)前，社會深刻變革、開放不斷擴(kuò)大，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性增強(qiáng)，同時(shí)，金錢至上、唯利是圖、誠信缺失、人情冷漠等問題不同程度存在，一些人的理想信念和道德信仰出現(xiàn)了動搖。歷史證明，　一個(gè)國家和民族，貧窮落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神頹廢。一個(gè)人、一個(gè)民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。

發(fā)展起來的當(dāng)代中國更加向往美好的精神生活，更加需要強(qiáng)大的價(jià)值支撐。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用。把社會主義核心價(jià)值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

只有大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀為人民描繪美好藍(lán)圖、確立價(jià)值導(dǎo)向、提供價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)才能真正把十幾億中國人凝聚起來，匯聚中國力量，形成中國精神保障中國道路。

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。堅(jiān)持育人為本、德育為先。根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，深化未成年人的思想道德建設(shè)。

一年級的學(xué)生正是對世界充滿好奇的時(shí)候，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，求知欲也很強(qiáng)烈。此時(shí)的他們剛剛踏入社會，三觀才剛開始形成。正是老師教導(dǎo)孩子們愛國愛黨的關(guān)鍵期。

社會主義核心價(jià)值觀出現(xiàn)的時(shí)候，學(xué)校便要求孩子們要熟練掌握社會主義核心價(jià)值觀，做到爛熟于心。每逢周會，老師要引導(dǎo)孩子們說一說社會主義核心價(jià)值觀。

當(dāng)然，孩子們對于社會主義核心價(jià)值觀的含義還懵懵懂懂。作為班主任，首先，我給孩子們觀看社會主義核心價(jià)值觀的《懶人簡筆畫》，通過通俗易懂、形象生動的簡筆畫，孩子們更好地理解?。玻础∽稚鐣髁x核心價(jià)值觀的定義，結(jié)合班級內(nèi)發(fā)生的實(shí)際案例，準(zhǔn)確地說，是學(xué)生之間的小矛盾，讓他們根據(jù)社會主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想，思考一下，對于此類事件，他們該如何處理。

其次，在各種視頻網(wǎng)站上搜索相應(yīng)的社會主義核心價(jià)值觀公益廣告、各類視頻給學(xué)生看，加深他們對社會主義核心價(jià)值觀的理解。本身這個(gè)年齡段的孩子就有向師性和模仿性，而公益廣告《夢娃中國夢》里面的夢娃憨態(tài)可掬，招人喜歡，廣告語也簡短易記，朗朗上口。

每次看完一個(gè)廣告，孩子們便會迫不及待地分享復(fù)述以及模仿，那我就給孩子們時(shí)間，以小組比賽的形式，讓他們復(fù)述并解釋：從廣告里你看到了什么？夢娃姐姐告訴了你什么秘密？你悄悄地學(xué)會了哪些新知識？

最后，利用午休的閑暇時(shí)間，我給孩子們播放紀(jì)錄片《國魂》，剛開始孩子們興趣不大，但我通過加分制和小獎勵來激勵他們學(xué)習(xí)并觀看視頻。除此之外，利用班會課，我會和孩子分享“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上較容易的題目，請他們幫幫老師，這個(gè)問題該如何回答、如何選擇。孩子們非常積極，參與度很高，甚至下課了也會模仿著互相提問。

俗話說：教師教給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師一直是我奮斗的目標(biāo)。社會主義核心價(jià)值觀在我的人生路上起著啟明燈的作用，時(shí)時(shí)刻刻指引我自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。我時(shí)刻謹(jǐn)記著：教書育人，立德樹人。

同時(shí)，學(xué)校也充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，每去一次我校的文化長廊，我們便收獲滿滿，每一次都感悟良多。在校園的每個(gè)角落都能看見社會主義核心價(jià)值觀的身影。除此之外，學(xué)校還會定期組織學(xué)生去參加實(shí)踐活動，學(xué)學(xué)黨史、學(xué)學(xué)黨章、學(xué)學(xué)老前輩的優(yōu)秀事跡。

社會主義核心價(jià)值觀的普及，必須要完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。

社會主義核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每一個(gè)社會成員自覺行動，只有人人成為積極活躍的實(shí)踐主體、成為自覺能動的建設(shè)力量，社會主義核心價(jià)值觀才能獲得最富營養(yǎng)的培育沃土，才能生根發(fā)芽，才能開花結(jié)果。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這?。玻础∽謺r(shí)刻引領(lǐng)著我前進(jìn)，給我的人生路增光添彩。星星之火，可以燎原！