“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”，當(dāng)很多人沉迷于紅樓浮華的假象時(shí)，林黛玉卻能獨(dú)守內(nèi)心的那份“真”，活得適性任情。

才真

林黛玉是林家人的掌上明珠，父母對她疼愛有加，自然也格外重視對她的教育。黛玉自小博覽群書，父親林如海乃探花郎，母親賈敏是名門閨秀，黛玉無論才學(xué)還是天賦都很高。對于她的過人才華，曹雪芹更是用“詠絮才”來形容。黛玉之詩，常給一草一木、一山一石等平凡事物以新奇的構(gòu)思、獨(dú)特的感受和見解，將自己的靈魂融入所詠之物。《白海棠》中的“嬌羞默默同誰訴”既是對海棠神態(tài)的描摹，也是黛玉心靈的獨(dú)白；《柳絮詞》句句似詠柳絮，字字是在寫己；《菊花詩》三首，藝壓群芳?！对峄ㄒ鳌犯且匝獪I作墨，感嘆身世遭遇，抒發(fā)“花落人亡兩不知”的哀愁與悲憤。她的詩兼具語言美、意境美、情感美，可以看出，這是她長年讀書的積淀。

情真

不管是前世之緣還是今世之情，林黛玉和賈寶玉的感情似乎在寶玉說出“這個妹妹我好似見過的”之后就定下了，林黛玉敢于在寶玉面前耍小性子、鬧脾氣，說明她相信這份感情的真。從她對寶玉的一次次試探，可以感知她對這份感情的重視。黛玉對寶玉付出了世間難得的真情，也在寶玉心中成了誰也無法取代的“林妹妹”。只是，對純潔愛情的向往與執(zhí)著最終還是讓他們絕望，壓垮寶黛之情的不僅是一枚金鎖，更是那個時(shí)代的“大山”。

性真

相較于寶釵的圓滑，黛玉更敢于表達(dá)，從不討好別人，想說就說，想惱就惱，任由感情真實(shí)流露。比如周瑞家的送宮花，最后一個才送給黛玉，于是黛玉冷笑道：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我?！痹S多人抓住此段不放，認(rèn)為黛玉小氣、容不得人，少了千金小姐的教養(yǎng)和風(fēng)范，但黛玉之所以生氣懟人，只不過是看出周瑞家的看碟下菜。葬落花、焚書稿、剪帕子，對抗的是封建禮教，追求的是人生的自由。在那個時(shí)代，林黛玉身上有著女子難得的勇敢，她用微弱的力量與封建禮教作斗爭，用青春殉葬美好的愛情，用滴滴清淚唱出那個時(shí)代女性的悲歌。

（作者系河南省淮陽中學(xué)學(xué)生）